Краевые диагностические работы

В целях проведения регионального мониторинга формирования функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Красноярского края в 2024-2025 учебном году запланировано проведение двух краевых диагностических работ по читательской грамотности (КДР ЧГ) в 4-ых и 6-ых классах.

В работе по читательской грамотности проверяется понимание текста и умения работать с информацией.

Краевые диагностические работы по читательской грамотности проводятся с целью:

• осуществить оценку уровня овладения обучающимися метапредметными умениями, связанными с чтением и пониманием текстов, а также с использованием информации из текстов для различных целей;

• выявить группы учеников с разным уровнем читательской грамотности;

• оценки состояния дел в области читательской грамотности в системе начального и основного общего образования Красноярского края;

Кроме того, работа призвана знакомить учителей, администрацию школ, муниципальные методические службы с современными подходами к оценке читательской грамотности на примере конкретных заданий; показывать проблемные области, требующие изменения образовательной практики.

Для подготовки к участию в КДР школы могут использовать демоверсии и кодификаторы краевых работ, опубликованные на сайте ЦОКО (https://coko24.ru/).

Перед утверждением контрольные измерительные материалы (КИМ) проходят многоступенчатую апробацию в школах края, которая позволяет получить статистические данные о качестве КИМ, а также экспертизу.

КДР по читательской грамотности будет проводиться:

- в 4-ых классах 13 марта 2025 г.;

- в 6-ых классах 21 ноября 2024 г.